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Les dernières mises à jour
  • Livret étudiant 2018-2019

    Michael Murez, Patrick Lang

    Vous trouverez ci-dessous au téléchargement et au format [.pdf] le guide de l’étudiant, avec toutes les informations sur la rentrée, sur le département de philosophie, les renseignements administratifs, les modalités des examens, le calendrier universitaire, la présentation des cours et surtout les conseils de lecture pour l’année universitaire à venir.


  • Master, Séminaire B1 2018-2019 Denis Moreau, Cyrille Michon.

    « La religion, le religieux aujourd’hui ».

    Denis Moreau

    Le séminaire sera l’occasion d’étudier plusieurs livres récents parus en France sur le thème de la religion, d’un point de vue philosophique, historique, sociologique ou théologique. Plusieurs des auteurs des livres en question seront invités à présenter leurs ouvrages
    Programme prévisionnel du premier semestre
    Jeudi 18 octobre : introduction
    Jeudi 8 novembre : Guillaume Cuchet, pour son livre Comment notre monde a cessé d’être chrétien. Anatomie d’un effondrement, Paris, Seuil, 2018
    Jeudi 22 (...)


  • Histoire de la philosophie moderne

    Cours de L3 sur Spinoza (premier semestre)

    Denis Moreau

    On trouvera dans le document joint :
    a) des conseils pour la lecture des oeuvres de Spinoza, qui devrait avoir été réalisée une première fois avant le commencement du cours
    b) une bibliographie et le plan du cours. Cette bibliographie sera commentée lors du premier cours.
    Le cours sera complété par des TD d’explication de textes de Spinoza. Ces TD seront assurés par Jean-Luc Nativelle.


  • Histoire de la philosophie moderne

    Cours de L1 sur Descartes (premier semestre)

    Denis Moreau

    On trouvera ci-dessous les documents (bibliographie, conseils de lecture) et les textes qui seront distribués lors du premier cours de L1 consacré à Descartes


  • L2 - Semestre 2 - Philosophie morale et politique 2

    La relation à autrui

    Cours et TD

    Patrick Lang

    Quelles sont les manières dont j’appréhende autrui ? Est-il d’abord objet de connaissance ou point focal de mouvements affectifs ? Comment comprendre les modalités de la relation que sont le conflit, la compétition, l’instrumentalisation, l’échange, le partenariat, l’amitié, l’amour, et le passage possible de l’une à l’autre ?
    Les séances auront lieu à partir du 6 février dans le bâtiment Censive :
    Cours le mardi de 13h à 14h30 en salle C003 et le jeudi de 9h30 à 11h00 en salle C001 ;
    TD le jeudi de 14h (...)


  • L3 - Semestre 2

    Philosophie des sciences humaines

    Jeudi 11h00-13h00, salle 441 (Faculté des langues et cultures étrangères)

    Patrick Lang

    Attention changement de salle ! À compter du 1er mars, les séances ont lieu en salle 441 de la Faculté des langues et cultures étrangères, située sous la salle 12 de la Bibliothèque universitaire de Lettres.
    Ce cours donnera une introduction à la théorie des sciences de l’homme et de la société par l’étude de quelques problèmes fondamentaux liés à la genèse, à l’objet et aux méthodes de ces sciences, notamment de l’histoire, de la sociologie, de la psychologie et de l’économie politique. Cette étude prendra (...)


  • L2 - ouvert à tous

    Pratique vocale 3 et 4

    Les mercredis de 17h30 à 19h30, salle C011, bât. Censive

    Patrick Lang

    Attention changement de salle ! A compter du mercredi 28 février, les répétitions auront lieu en salle C011 (rez-de-chaussée du bâtiment Censive).
    Merci de venir un peu en avance (vers 17h20) aux répétitions pour préparer la salle et commencer ponctuellement.
    Le chœur du département de philosophie est ouvert à tous les étudiants et personnels de l’UFR Lettres et Langages désireux de s’engager dans un projet musical.
    Expérience de chanteuse/chanteur, bases de formation musicale vivement souhaitées mais (...)


  • L3 - Semestre 2 - Philosophie de la musique

    Le sens en musique

    Mercredi 14h00-17h00, Salle C913 (sous-sol du bât. Censive)

    Patrick Lang

    La plupart d’entre nous serions d’accord pour affirmer que la musique est plus et autre chose qu’un simple agrément auditif destiné à décorer le quotidien. Nous supposons – fût-ce de manière implicite – que la musique a un sens susceptible d’être compris, méconnu, manqué, exprimé, transmis, etc. Si une telle idée est séduisante, elle n’en est pas moins difficile à étayer. La musique semble en effet se dérober aux tentatives de conceptualiser son contenu. D’où ce sens vient-il à la musique ? Lui est-il immanent (...)


  • Philosophie générale L3 S2

    Libre arbitre et responsabilité morale

    Jeudi Cours 13.30-15.30 TD 15.30-16.30

    Cyrille Michon

    Le cours portera sur la question traditionnelle mais très renouvelée dans la philosophie contemporaine du libre arbitre et de la responsabilité morale. La traduction récente de l’ouvrage de Peter van Inwagen, Essai sur le libre arbitre, permet de baliser la discussion, notamment les questions de la nature du libre arbitre, et de la responsabilité morale, celle de la présupposition du libre arbitre par la responsabilité morale, celles de la compatibilité du libre arbitre et de la responsabilité avec (...)


  • Philosophie Générale - Métaphysique L1 S2

    Questions de métaphysique spéciale : Dieu, l’esprit, la liberté

    Mercredi 13-15h

    Cyrille Michon

    Le cours portera sur les questions traditionnelles de métaphysique que sont : Dieu, l’esprit et la liberté. Depuis le XVIIIe siècle, on parle aisément de métaphysique « spéciale », la métaphysique « générale » ou « ontologie », traitant de l’être en général et de tout ce qui est. Le cours et le TD suivront les matières du livre récemment traduit de P. van Inwagen, Métaphysique, editions Ithaque 2017. Van Inwagen organise son ouvrage autour de trois questions :
    1. Comment est le monde ?
    2. Pourquoi le monde (...)


  • L3, S2

    Logique, langage, et raisonnement

    Logique

    Michael Murez

    Qu’est-ce qui différencie les humains des autres animaux ? Ce pourrait être la capacité à produire un discours rationnel. Mais qu’est-ce qu’un discours rationnel, si ce n’est un discours obéissant à des normes logiques ? Des liens étroits semblent donc unir logique, langage, et raisonnement. Le but de ce cours est d’interroger la nature exacte de ces liens.
    Nous aborderons les thèmes et courants suivants : l’antipsychologisme, qui conduit à une distinction nette entre logique et psychologie, ainsi (...)


  • L2, S2 et L3, S2

    Anglais philosophique

    Thomas Reid

    Angélique Thébert

    Le cours d’anglais philosophique consistera dans la traduction et l’explication de textes de Thomas Reid, extraits de An Inquiry into the Human Mind on the Principles of Common Sense, Essays on the Intellectual Powers of Man et Essays on the Active Powers of Man.
    Le cours sera validé par une épreuve écrite en contrôle continu (fin de semestre). Les étudiants peuvent me restituer des traductions en cours de semestre (il peut ne s’agir que d’extraits des textes sélectionnés, une quinzaine de lignes). (...)


  • L2, S2

    Nécessité et analyticité

    TD Logique

    Camille Nerrière, Michael Murez

    Ce TD se proposera d’étudier des textes, désormais classiques, traitant des notions de nécessité et d’analyticité. Il s’agira, notamment, de voir comment la notion de nécessité a pu prétendre s’émanciper d’une conception purement métaphysique (impliquant celle de qualité essentielle) grâce à la distinction entre énoncés analytiques et énoncés synthétiques. Nous verrons, cependant, que la notion d’analyticité, elle-même, est problématique, et qu’il n’est par ailleurs peut-être pas si évident de considérer que la (...)


  • L1 - S2 - Philosophie générale (TD)

    Connaître la réalité

    Introduction à la métaphysique générale

    Anne-Lise Assada

    Le cours se donne pour objectif de présenter quelques grands problèmes de ce qu’on appelle la métaphysique générale, à travers des extraits des Problèmes de philosophie de Bertrand Russell et d’autres textes lui faisant écho.
    Vous trouverez au téléchargement sur cette page les textes de chaque séance, et les documents du cours. Le plan du cours, le calendrier et les consignes pour les dossiers sont également (...)


  • Ouvert à tous

    Séminaire doctoral 2017-2018

    Salle C015

    Anne-Lise Assada, Camille Nerrière, Elie Bethuys, Steven Le Breton

    IMPORTANT : Le calendrier est soumis à des modifications régulières d’horaires ou de salles.
    Le séminaire doctoral de philosophie consiste en la présentation et la discussion des travaux de recherche d’étudiants en études doctorales (M2 & Doctorat). Les séances pourront prendre deux formes : discussion d’un texte de l’intervenant, communiqué au préalable via la liste de diffusion, ou exposé classique suivi d’une discussion.
    Pour accéder aux textes, et être informé des modifications du programme, (...)


  • Soutenances de mémoires (M) — 2016-2017

    Guillaume Durand, Jean-Marie Lardic, Jérôme Rossi, Antoine Grandjean, Bruno Gnassounou, Cyrille Michon, Denis Moreau, Florent Guénard, Patrick Lang, Sophie Pécaud

    M. Paul de GUERRY soutiendra son mémoire de Master 2 : L’écoute musicale selon Boris de Schlœzer le vendredi 27 octobre 2017 à 10h00 en salle C006 devant un jury composé de Patrick Lang et de Jérôme Rossi (directeur de mémoire).
    M. Maxime GABORIT soutiendra son mémoire de Master 2 : S’orienter dans l’admiration. Phénoménologie de la conscience admirative le mardi 24 octobre 2017 à 10h en salle C005 devant un jury composé d’Antoine Grandjean et de Patrick Lang (directeur de mémoire).
    Mme Clarisse GUYADER (...)


  • Séminaire de philosophie analytique (B2)

    Les pensées singulières

    Filipe Drapeau-Contim, Bruno Gnassounou, Cyrille Michon, Michael Murez,

    Bruno Gnassounou, Cyrille Michon

    Depuis les travaux des théoriciens de la référence directe (Kripke, Kaplan, Donnellan…), on a coutume d’opposer les termes authentiquement référentiels (noms propres, démonstratifs, indexicaux…), qui contribuent à exprimer des propositions singulières à propos de leur référent, aux termes généraux (descriptions définies, expressions quantifiées) qui véhiculent des contenus descriptifs purement généraux, insensibles à l’identité des objets auxquels ils s’appliquent. Il est raisonnable de penser que cette (...)


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