Vous trouverez ci-dessous le guide de l’étudiant (en version complète ou en version plus spécifiquement consacrée aux Master & Concours), avec toutes les informations sur la rentrée, sur le département de philosophie, les renseignements administratifs, les modalités des examens, le calendrier universitaire, la présentation des cours et surtout les conseils de lecture pour l’année universitaire à (...)
Cours de master-agrégation 2017-2018 (séminaire A2)
La présence de Leibniz au programme des épreuves écrites de l’agrégation nous donnera l’occasion d’étudier cet auteur de façon assez approfondie.
Vous trouverez dans le document joint quelques indications de lecture qui devraient suffire à vous occuper avant la rentrée. Il est recommandé de lire les textes de Leibniz avant de s’intéresser aux commentaires qui leur sont consacrés
Séminaire B3 (Herméneutique, esthétique)
Rappel : Ce séminaire est validé par la rédaction d’un mini-mémoire sous la direction de l’un des intervenants du séminaire. Il a été convenu en séance du 2 février dernier que les sujets des mini-mémoires doivent avoir été explicitement validés en amont par les directeurs de mémoire respectifs, et qu’aucun mini-mémoire n’ayant pas satisfait à cette condition ne sera accepté ; que la date pour la remise des mini-mémoires est fixée au 7 avril 2017, pour que les directeurs disposent d’un temps de correction (...)
(1926-2016)
[notice en cours de rédaction...]
Œuvres de Putnam
Hilary Putnam est un auteur pour le moins prolifique. Les deux formes littéraires privilégiées par Putnam sont les articles (habituellement regroupés ex post facto dans des recueils) et les lectures (cycle de conférences invitées, qui donnent communément lieu à des publications sous forme de livre).
Une bibliographie complète (jusqu’en 2015) – de 33 pages ! – et détaillée (compilée par John R. Shook en collaboration avec Hilary Putnam) est disponible (...)
Philosophie du langage, L1, S2
Le cours de philosophie du langage se penchera cette année sur les phénomènes de sens liés à la signification linguistique (que signifient nos mots, nos phrases, nos énoncés ? y a-t-il un sens identifiable ? etc.) et la manière dont les philosophes ont expliqué traditionnellement (par des entités mentales, par la référence) et plus récemment (par l’emploi que nous faisions des mots et des phrases) les phénomènes en question. Les ouvrages et articles-sources qui constituent la matière principale du cours (...)
Master 1 et 2
Séminaire B4 - 2016-2017
La première séance aura lieu le mardi 6 décembre de 15h30 à 17h30.
Amartya Sen explique que les principales théories éthiques de l’organisation sociale se prononcent toutes, d’une manière ou d’une autre, en faveur de l’égalité. Les formes de cette égalité cependant varient (égalité en libertés, en biens premiers, en ressources, en capabilités), et cette variation donne des intensités différentes à l’égalitarisme, et des arguments en faveur de l’anti-égalitarisme.
Ce séminaire a pour fin de vérifier cette (...)
Licence 1 — Semestre 2 — TD de Métaphysique
Le TD, complémentaire du CM de C. Michon, sera dédié à la lecture d’extraits de textes classiques (Aristote, Descartes, Locke, Hume, mais aussi quelques textes contemporains) autour de la notion de substance. Nous essaierons particulièrement de comprendre la nature de la critique humienne de la substance, ainsi que les conceptions qui en sont l’objet, avant de voir quelques débats contemporains hérités de cette critique.
Vous trouverez en téléchargement sur cette page les textes du TD ainsi que les (...)
Anglais, L2, S2
« L’individu est la plus étrange création de l´homme. » (Paul Valéry)
Autrefois la bête philosophique captive et craintive, prise comme le gibier dans la lumière des phares, reprenait d’une voix blanche ce bruit de fond millénaire : « qui suis-je ? » et s’accrochait de toutes ses forces à ce vénérable conseil : « connais-toi toi-même ».
Son descendant moderne, souffrant tout à la fois d’être et de ne pas être, désormais lui a substitué le problème plus existentiel, comment être soi-même ?, à l’endroit duquel (...)
L3 Philosophie générale TD 2e semestre 2016-17
Jeudi 11.30-12.30
Le TD qui accompagne le cours sur la première personne portera sur le problème classique de l’identité personnelle, autrement dit sur la question de l’identité des personnes à travers le temps. Nous étudierons un certain nombre de textes classiques (Locke, Leibniz, Butler, Reid, Hume) puis contemporains (Shoemaker, Williams, Parfit, Lewis, Swinburne), en profitant de la publication récente du livre Identité et Survie (Ithaque, 2016), qui contient des articles de Parfit, Lewis et Swinburne. Nous (...)
L3 Philosophie générale 2e semestre 2016-17
Jeudi 9.30-11.30
Le cours portera sur la conscience de soi caractéristique des personnes humaines, qui la manifestent notamment par l’usage de la première personne (« je »), pour exprimer les pensées à propos d’elles-mêmes. Parmi ces pensées, certaines sont en plus irréductiblement personnelles ou subjectives, telles qu’aucun autre ne peut avoir cette pensée. Nous partirons de la discussion classique autour du cogito et de la question du sujet, pour aborder le chapitre des pensées subjectives et finalement le rôle, (...)
L2 Philosophie morale et politique 2 (2016-2017)
Cours et TD proposent d’entrer dans la réflexion morale et politique en étudiant les grandes utopies, et en réfléchissant sur ce qu’est une utopie. En deuxième partie de semestre, on examinera le rôle et la place de l’utopie dans la réflexion politique contemporaine.
Les séances du mardi matin seront consacrées au cours (plan prévisionnel à télécharger ci-dessous) ; les séances du mercredi matin seront des travaux dirigés, consacrés à des exposés (30 min) d’étudiants volontaires sur les ouvrages majeurs, (...)
Métaphysique L1 S2
Mercredi 15-17.30 Amphi 3 (Censive)
Le cours de métaphysique sera centré sur la notion de substance et quelques problèmes qui lui sont associés. Nous étudierons successivement la notion de substance matérielle en général (les corps) et aborderons le problème des universaux, et celui de la persistance des substances individuelles et de leur identité dans le temps ; puis les substances auxquelles nous attribuons des propriétés mentales (les personnes) et aborderons la question du dualisme et du matérialisme, et celle de l’action et de la (...)
Séminaire Master 2016-17
Le mardi 13h-15h - S. 209
,Le séminaire s’inscrit dans la recherche menée depuis deux ans sur la première personne (la subjectivité, la connaissance et la conscience de soi, l’identité personnelle). Cette année, nous nous attacherons plus particulièrement aux sources de la conscience de soi que sont la mémoire, la proprioception et le sens de l’action, sans prétendre qu’elles soient exclusives. Le séminaire fera place à plusieurs interventions extérieures, et proposera sinon, après une séance d’introduction, une lecture suivie du (...)
Épistémologie, TD, L2-S1 et S2
Présentation
Ces TD visent à introduire à l’histoire et à la philosophie de la systématique par la lecture suivie de L’Arbre à remonter le temps, ouvrage publié par le paléontologue Pascal Tassy en 1991 (réédité en 1998). L’ouvrage, épuisé, est en ligne en version PDF sur cette page, protégé par un mot de passe que vous trouverez à la page 37 du Livret de l’étudiant 2016-2017. Si vous préférez l’acheter, vous le trouverez d’occasion à partir d’une vingtaine d’euros via BookFinder.com. Il est fortement (...)
L1, S2
UED 27, Anglais philosophique
Le cours d’anglais philosophique introduira à la philosophie empiriste de David Hume à partir de la lecture, la traduction et l’explication d’extraits de l’Enquête sur l’entendement humain. Ce sera également l’occasion de comparer différentes traductions et de discuter des choix opérés par les traducteurs.
Différentes traductions sont disponibles : la traduction d’André Leroy, revue et corrigée par Michelle Beyssade (éd. GF, 1983) la traduction de G. Tanesse et M. David, revue et corrigée par Didier (...)
L1, S2
UEF 22, Histoire de la philosophie moderne
Le cours (12h CM) visera à introduire au projet philosophique de John Locke dans l’Essai sur l’entendement humain. On examinera également quelques critiques que Leibniz lui a adressées dans les Nouveaux essais sur l’entendement humain. En mettant Philalèthe (qui représente le système de Locke) aux prises avec Théophile (représentant du système de Leibniz), Leibniz parvient-il réellement à faire dialoguer les philosophies, à dépasser l’opposition entre l’empirisme et le rationalisme ?
Liens vers « Les (...)
TD de Métaphysique, L2, S1
Les TD de métaphysique, adossés au CM de B. Gnassounou sur l’action, aborderont à travers le détail de textes classiques-contemporains les thèmes développés dans le CM. Des explications orales seront proposées aux étudiants sur la base du volontariat. Seront joints, le plus en avance possible, les différents textes que l’on expliquera (ordonnés par TD), qu’il est naturellement bon de préparer avant chaque séance.
Bibliographie : Elizabeth Anscombe, L’intention, Paris, Gallimard, 2004. Elizabeth Anscombe, (...)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227
44312 Nantes Cedex 3 - France
Directeur : Antoine Grandjean
Secrétariat de Philosophie - Isabelle Spreutels
Tél : 02 53 52 22 57
Allocataire-monitrice. Philosophie des sciences, empirisme logique, philosophie du langage.
Maître de Conférences. Musique et musicologie.
Allocataire-moniteur.
Professeur. Directeur du Caphi. Philosophie de l’action, philosophie du langage, métaphysique, philosophie du droit. Membre du comité éditorial de la revue Igitur.
Maître de conférences. Philosophie de l’esprit. Philosophie du langage.
Docteur en histoire des sciences et épistémologie
Chercheur associé au Centre François Viète.
Philosophie de l’éducation. Philosophie de l’art. Philosophie allemande.
Professeur d’histoire et philosophie des sciences.
Philosophie et sciences à l’âge classique. Epistémologie de la physique. Mathématiques âge classique.
Professeur. Histoire de la philosophie classique (notamment Descartes et cartésianisme), philosophie de la religion.
Professeur. Métaphysique, philosophie de la religion, philosophie médiévale. Directeur du CAPHI (EA 2163) Directeur de la revue Igitur - Arguments philosophiques
Maître de conférence.
Philosophie britannique moderne, philosophie de la connaissance
Maître de Conférences. Bioéthique, éthique médicale et clinique, philosophie de la médecine. Éthique de l’éducation
Professeur de philosophie. Philosophie allemande moderne et contemporaine.
Professeur de philosophie, second degré. Chargé d’enseignement. Philosophie générale.
Docteur habilité à diriger des recherches en histoire des sciences et des techniques. Responsable du Groupe d’histoire de l’astronomie du Centre François Viète. Pianiste et Jazzman. Professeur de sciences physiques au Lycée E. Livet, Nantes.
Co-Auteur et co-compositeur interprète avec Stéphane Le Gars du spectacle scientifique le KEPLER MUSIC PROJECT.
Docteur et certifié en philosophie. Auteur et conférencier (Ed. Ellipses, M-Editer, iPhilo, etc.). Enseignant au lycée Aimé Césaire (Clisson).
Maître de conférences.
Recherches en poétique et en esthétique.
Membre des comités de rédaction des revues Agenda de la pensée contemporaine, Droit de Cités et Fusées.
Maître de Conférences HC. Antiquité tardive, Moyen Age, néoplatonisme, Augustin, Ecole de Chartres et aussi les rapports entre la philosophie et la Science fiction
Agrégée de philosophie, chargée d’enseignement. Philosophie de la technique, philosophie générale.
Maître de conférences en philosophie et musique. Spécialités : le concept de valeur dans l’éthique, l’économie, la sociologie ; phénoménologie allemande et française ; phénoménologie de la musique.
Maître de conférences. Philosophie ancienne.
Maître de conférences.
Philosophie allemande.
Philosophie générale.
Théorie critique.
Allocataire-monitrice. Philosophie du langage, de la logique et de la connaissance. Empirisme logique.
Professeur de philosophie.
Histoire et philosophie de la logique (Frege, Russell, Wittgenstein, Carnap, Quine, etc.). Empirisme logique (Cercle de Vienne). Théorie de la connaissance. Membre du comité éditorial de la revue Igitur.
Chargé d’enseignement. Professeur agrégé en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles.
La philosophie antique et les interférences entre la philosophie, les sciences et la théologie.
ATER. Philosophie générale, philosophie morale anglo-saxonne moderne et contemporaine.
Allocataire-moniteur. Philosophie de l’art et esthétique contemporaine, Wittgenstein, Paul Valéry.
Agrégée de philosophie et doctorante à l’Université Sorbonne Paris I sous la Direction de Michel Bitbol. Philosophie de l’esprit et des neurosciences, philosophie de la psychopathologie, métaphysique contemporaine et classique.
Moniteur. Métaphysique, philosophie de la connaissance, philosophie du langage, sémantique.
Professeur agrégé et docteur en philosophie. Chargée d’enseignement. Histoire de la philosophie moderne.
Allocataire-Moniteur. Agrégé de philosophie. Philosophie moderne, métaphysique.
Maître de conférences. Directeur du département de philosophie de l’université de Nantes. Philosophie allemande moderne et contemporaine ; Philosophie morale et politique.
ATER. Métaphysique, philosophie de la logique, du langage et de l’esprit. Membre du comité éditorial de la revue Igitur.
Maître de conférences. Philosophie morale et politique. Philosophie du XVIIIe siècle. Rédacteur en chef de la revue La vie des idées.
Maître de conférences HC.
Histoire de la philosophie anglaise (Locke, Hume, Berkeley, Toland, Collins).
Aujourd’hui : Professeur des universités (Université Aix-Marseile).
Chercheuse associée, chargée d’enseignement. Philosophie de la biologie, philosophie générale des sciences.
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